La petite poule rousse avec mes petits moyens

L'étude des contes traditionnels est le fil conducteur de cette année scolaire ! D'une richesse inépuisable aux exploitations innombrables !

Déjà on oberve une vraie poule rousse qui pour le plus grand bonheur de ces petits a fait caca devant eux, tout cela en gloussant... On décrit les plumes avec celles toutes douces pour tenir les oeufs et les poussins au chaud, le bec pour picorer, les pattes avec des ergots pour gratter la terre, le barbillon, la crête... Tout un vocabulaire englouti par les enfants qui ne demandent qu'à apprendre !

Ecriture en lettres mobiles du titre, à partir d'un modèle

Portrait d'une poule : peinture à la fourchette avec de la gouache marron, orange et noire, coloriage au  crayon de couleur jaune des pattes, collage de la crête, du brabillon et du bec, fond au papier bulles enduit de peinture au rouleau et appliqué sur une feuille, un peu de paille artificielle et voilà de quoi décorer notre bout de couloir !

Petite poule rigolote, peinture à l'éponge, collage de gommettes, plumes et crête au feutre, fond au papier bulles à la gouache fluo et un peu de paillettes. Fun !

Les petits ont réalisé leurs poussins : nid à la craie grasse en "gribouillage rotatif", poussins à la fourchette, collage de gommettes pour le bec, les pattes, et les yeux, petites ailes par la maîtresse.

Comme la petite poule rousse, nous avons planté du blé et fait du pain, que nous avons dégusté avec de la pâte à tartiner maison, lors de la semaine du goût.

Pour illustrer la comptine "une poule sur un mur", fond d'empreintes de briques de construction, petites poules à la craie grasse, épis de blé en papier de soie déchiré froissé. Et voilà une belle fresque murale pour décorer la classe.

Une poule en volume. Peinture sur rouleau à la brosse puis chacun son tour les enfants ont composé leur poulette "choisis neuf plumes de trois couleurs différentes, donne-moi un bec, une crête, un barbillon, les pattes, et collage avec l'aide de la maîtresse (surtout pour les yeux, c'est difficile !)

Et nous avons réinterprété le tableau " champ de blé aux corbeaux "de Van Gogh. Blé au rouleau entouré d'élastiques, ciel à l'éponge et à la brosse à dent, chemin au pinceau, bords du chemin à la brosse à dent, empreintes avec un morceau de rouleau plié en deux pour les corbeaux.

Bientôt d'autres travaux autour du "Petit Chaperon rouge"...

Comments

[Beldaran]

J'avais raté ce post. J'adore tout ce travail que tu as fait avec tes élèves. Ils ont beaucoup de chance de t'avoir pour maîtresse.

[Sylvie2500]

Dis donc quel boulot, c'est formidable, je suis admirative. J'ai d'ailleurs toujours été admirative des maîtresses de mes enfants. Quel investissement auprès de nos chers petites têtes blondes. Félicitations !

[francoise sim]

absolument superbe- belle interpretation -et explotation

tes eleves se souviendront longtemps de ce conte et des activites mises en place par toi-- la vie a l'ecole n'est pas monotone!!!!

[chris.rib]

quel beau travail !